时序流转更新,兴安花期已至。转眼间,哈尔滨第二批援边教师已在实验中学工作生活了2个月。最初,姜思洋、杨成群、韩晓三位老师怀着对教育的热忱,跨越千里来到美丽的林海雪原,现在,他们以校为家,与学生吃住同行,用大爱点燃实验学子希望之灯,用实际行动铺设兴安教育发展之路。
近年来,受“三新”改革学生选科变化和教师退休人数增多等因素影响,实验中学的教师资源呈现出学科结构性短缺问题,三位援边教师承担了较大的教学教研任务,每人除了承担常规的教学任务外,还是学校教研创新发展的推动者,姜思洋老师担任高三年级数学优生辅导教师,杨成群老师担任高二年级物理备课组长,韩晓老师作为学校最年轻的地理老师承担起地理学科的主要教学任务,他们的支援大大缓解了学校师资短缺的问题,为学校突破发展瓶颈提供了智力支持。
立足学情实际 切实推动成绩提高
三位教师进入校园第一天,立即联系了任教班级的班主任,迅速了解了班级学情,针对性地制定了教学计划。面对孩子们求知的眼神和对未来的渴望,三位老师每节课旁征博引,深入浅出,不遗余力的将抽象难懂的理论知识融汇于质朴简单的语言,结合生活实际,于高处以点拨,于微处以细化,他们扎实过硬的教学基本功,认真勤恳的教学态度得到了家长和学生的高度认可。
三位援边教师日常上课
姜思洋老师为高三优生辅导
援边教师为学生答疑
发挥示范作用 传播先进育人理念
人才梯队建设对于转型发展的实验中学至关重要,入校以来,三位教师迅速适应新的教学环境,依托学校教学资源,成立了“援边教师学科发展工作室”,以推动实验中学学科建设为主线,以培养年轻教师建设为重点,通过每周的学科教研活动、常态化的推门听评课、共研学科教学成果等活动,帮助实验教师快速提升科研能力,他们先进的育人理念,高位的价值引领,让实验教师受益匪浅。
姜思洋老师指导数学学科组备课,为青年教师磨课
杨成群老师指导物理学科组备课,指导青年教师书写教学研究性论文
韩晓老师指导地理学科组备课,指导青年教师练习基本功
三位援边教师用自己的切实行动坚守着教育初心,挺膺担当,倾囊相授,传帮带教,把援助校的先进理念、科研成果、教学资源和实用技术输送到实验中学来,致力于帮助实验中学培养一支带不走、留得住、本领强的教师队伍,推动实验中学教育教学质量快速提升,为兴安教育的发展提供源源不断的内生动力。
提灯引路,点燃希望之火;育梦成光,追寻美好未来。愿援边教师在实验中学新的赛道上助力兴安学子尽情绽放光芒;愿实验中学在援边教师的学科专业引领下,快速实现转型突破,助力兴安教育高质量发展。
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