各县（市）、区教育局、地直机关幼儿园：

为贯彻落实教育部“十四五”学前教育发展提升计划，按照省教育厅的有关要求，深入推进我区学前教育普及普惠发展，建立学前教育可持续发展的保障机制，大兴安岭地区教育局决定开展学前教育调研工作，现将有关要求通知如下：

一、调研时间

2022年4月1日—4月8日

二、调研内容

（一）学前教育普及普惠发展目标任务

各地学前教育发展基本情况，学前三年毛入园率、学前教育普惠性覆盖率、公办园在园幼儿园占比等指标完成情况。

（二）完善学前教育资源布局

城镇小区配套幼儿园的治理任务完成比率，完成治理后幼儿园的办园情况；公办幼儿园事业单位登记情况，乡镇中心幼儿园建设情况；2022年改扩建、新建幼儿园建设情况；到2025年资源需求情况。

（三）学前教育经费投入与成本分担

学前教育财政性投入情况；公办幼儿园生均经费落实情况，民办普惠性幼儿园奖补资金落实情况；公办幼儿园收费及分类管理情况。

（四）幼儿园教师队伍建设

公办幼儿园配备情况，编制、工资、待遇、职称评定等情况；公办园和民办园聘任教师待遇和依法纳入社会保障体系情况，幼儿园教师培养培训情况。

（五）保育教育质量提升水平

推进幼小科学衔接和安吉游戏推广两项改革实验推进情况；学前教育教研人员的配备、教研工作情况；实施科学保教机制，消除“小学化”倾向情况；幼儿园管理、民办园规范治理情况。

三、调研方法与步骤

（一）各地教育行政部门按照调研通知要求，深入本区域幼儿园进行实地摸底调研，准确统计数据，认真撰写调研报告。调研报告分为基本情况、主要做法与成效、存在问题及建议，下步工作安排。

（二）各地教育行政部门成立调研评估组，调研与评估工作同时进行，按照《黑龙江省县域学前教育普及普惠督导评估标准》，结合实际进行打分，撰写自查报告并填报《黑龙江省县域学前教育普及普惠督导评估指标体系表》。

（三）地级教育行政部门将组成联合调研组，适时对各地推进学前教育发展工作情况进行抽查，对报送数据进行核查，对迎接省督导评估准备工作进行指导。

四、有关要求

（一）各县市区教育行政部门要高度重视此次调研工作，做好各项数据统计，对照评估指标体系科学评分，务必保证数据、分值真实、准确，能够反映本区域学前教育发展情况。坚持问题导向，既要客观真实反映工作实绩，还要认真对照问题查找差距，梳理总结工作经验，为全面启动我区学前教育发展提升计划行动提供可借鉴、可复制的典型经验。

（二）调研工作由地区教育局督导室、基础教育科会同有关科室共同进行。对在学前教育改革和发展中的典型经验及特色成果，进行宣传推广。各地开展学前教育调研和自查工作时，要善于发现典型，及时梳理上报。

（三）各地根据重点内容撰写的调研报告、根据《黑龙江省县域学前教育普及普惠督导评估标准》进行自查的报告和打分表，请于2022年4月15前发送至地区教育局基础教育科邮箱dxaljyj8402@163.com。

 附件：黑龙江省县域学前教育普及普惠督导评估工作方案

202204011653545531.pdf

大兴安岭地区行署教育局

                           2022年4月1日