各县（市）区教育局,实验中学：

为进一步推动全区生活垃圾分类，加强校园环境卫生建设，培养师生员工环境保护意识，养成良好卫生健康习惯，结合我区实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平生态文明思想，加快建立校园垃圾分类投放、分类收集、分类转运的垃圾处理体系，积极构建生态环境优良、校园环境优美、垃圾处理科学的新时代绿色环保校园。

二、任务目标

1.开展校园爱国卫生运动。各级各类学校、幼儿园要围绕常态化疫情防控，持续做好学校环境卫生工作。要着力打造校园卫生健康环境，减少病毒传播几率。要充分认识校园垃圾产生、收集、转运等过程中可能引发的病毒传播，要定期开展校园公共区域的消毒消杀、通风换气，加大对垃圾存储容器及空间的消毒消杀，从而防治校园病媒生物的产生，有效预防媒介疾病的发生，维护师生员工身体健康。

2.规范垃圾收集及转运。各级各类学校、幼儿园要合理设置校园垃圾存放地点及各班级垃圾桶摆放位置。各校（园）进一步加大投入，配备生活分类垃圾投放容器，各楼层配备统一的废弃口罩收集容器，各班级配备统一的密闭加盖垃圾桶。为减少垃圾储存，垃圾桶不宜过大，推荐选用非手接触式投放垃圾桶，做到方便实用、密闭卫生、美观科学，并满足实际分类需要。加大住宿制学校及幼儿园餐厨垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四类垃圾分类工作力度，提高生活垃圾中废纸、废塑料、废金属等材料回收利用率。要加强垃圾收集、转运等过程管理。各班级产生的垃圾至少要每日一清，产生较多时要做到每日上下午放学两清，避免长时间储存滋生细菌。各校要统一垃圾投放位置，不能随意丢放，减少交叉污染。校园垃圾清理、转运要严格做到日产日清，要与相关部门做好对接，规范生活垃圾处理及废弃口罩专业化处理工作，转运时间要与学生上下学错时错峰。

3.完善校园垃圾处理制度。各级各类学校、幼儿园要建立健全校园、班级垃圾收集、清运责任制度，明确具体负责人及具体时间，要做到定岗、定人、定时间、定任务。要建立本校（园）垃圾处理检查及考评制度，定期开展校园垃圾处理评比活动，从而调动师生员工主动参与垃圾分类处理工作的积极性。

4.加强垃圾处理宣传教育。各级各类学校、幼儿园要开展形式多样的主题宣传教育活动，倡导节约和低碳的消费模式，从源头控制生活垃圾产生，鼓励使用可循环利用物品，拒绝使用一次性用品，珍惜每一粒粮、每一滴水、每一度电、每一张纸、每一支笔。倡导师生员工绿色健康环保的生活方式，促进垃圾源头减量和回收利用。鼓励学校开发适合本校（园）学生实际、通俗易懂的生活垃圾分类校本教材或知识读本。要把垃圾分类的具体方法教授给学生，要让每一位师生员工了解垃圾分类和处理的方法，并自觉遵守。引导学生树立“垃圾减量和垃圾处理从我做起、人人有责”的观念。通过学校广播、宣传栏、黑板报、主题班会、微信群等载体，进行广泛宣传发动，引领广大师生员工争做校园垃圾分类处理的践行者和宣传员。

5.构建家校协同推进机制。各级各类学校、幼儿园要通过召开家长会、致家长一封信、家长群推送消息等形式多样的活动，面向家长大力宣传生态文明思想和理念，倡导绿色环保生活方式，普及生活垃圾分类处理常识，培养学生及家长良好文明习惯。通过“小手拉大手”的方式，引导学生家长从自身做起，从点滴做起，达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、培养一代新人”的效果。支持有条件的学校建立校园生活垃圾分类处理学生志愿服务队，开展校园垃圾志愿服务工作。

三、相关要求

1.落实责任，共同参与。落实学校（幼儿园）主体责任，构建校园生活垃圾分类处理责任体系，强化校（园）领导干部示范带头作用，积极引导全体师生员工减少垃圾产生、提高分类意识、养成分类习惯、营造良好氛围的校园垃圾处理工作局面。

2.加大宣传，协同推进。综合考虑学生年龄特点，通过多种活动载体，开展针对不同年龄结构学生的宣传教育工作，加强生态文明、绿色环保、勤俭节约教育，切实提高师生生活垃圾分类处理知晓率和参与度，有序推进校园垃圾处理工作。协调属地相关部门，邀请专业人员到校进行业务指导,及时协调解决学校在生活垃圾分类处理工作中的困难和问题,科学规范开展校园垃圾收集、转运、消毒等处理工作。

3.总结经验，报送资料。各地各校要不断加强校园垃圾处理阶段性总结工作，对工作突出、成效显著、社会影响较好的学校及师生个人要予以表彰。要每学期末报送本地本校垃圾分类处理工作总结，对典型经验及好的做法随时报送视频影像资料，地区教育局将在媒体予以宣传推广，报送资料邮箱:dxaljyj8602@163.com。

大兴安岭地区教育局

                             2022年4月11日