为全面贯彻落实党的二十大报告“教育是国之大计、党之大计”精神要求，呼玛县大力坚持发展教育事业，从提高教师队伍教育教学质量、保障上级相关教育政策落实、强化教育事业创新动能等方面出发，做实做细做优各项教育工作，切实为县域经济社会高质量发展保驾护航。

打造教育教学强队。坚持培养引进高素质高能力高水平教师人才队伍，以提升现有教师队伍专业素养建设为支撑，持续推进落实教师素质能力水平提升计划，不断加强教师队伍教育教学技能及教育教学基本功训练，大力组织专题讲座、研讨会等“比武练兵”活动，切实提升教师队伍教育教学能力，截至5月末，参加2023年“国培”计划省地培训共78次，569人，实现了培训学科从幼儿园到高中全覆盖。紧密结合县域实际，不断优化完善教师队伍保障政策，加大教育人才吸引力度，扎实做好人才引进工作，补充我县力量短缺的教师队伍，切实为县域教育事业发展夯实“软势力”基础。截至目前，已通过事业单位招考2人，“绿色通道”引进1人，8名应届大学毕业生签订意向协议。

狠抓“双减”政策落实。进一步加大“双减”政策宣传力度，令社会、家长、学生更加明确“双减”政策实施重大意义。强化学校层面宣传，通过开展主题家长开放日、家长会等形式，有效消除家长疑虑，营造良好“双减”工作氛围。深入推进校内“双减”政策实施，根据学生兴趣、校园文化、办学特色，不断加强作业、体制、考试等“六项管理”，深化课后服务内容方式，为学生家长提供菜单式选择，充分利用课后时间为学生综合素质培养蓄势赋能，促进学生全方位健康发展。加强校外培训机构监管，大力实行网格巡查、明察暗访、监督举报等方式，对“黑班黑校”“私教家教”等违规培训、幼儿园进行联合检查，共排查出2起，治理2起。严防校外违规培训反弹，持续巩固“双减”工作成效，助力县域教育事业高质量发展。

创新发展教育事业。深入实施教育“高质量发展”工程，制定《2022年深入推进新时代教育评价改革工作方案》《评价改革试验区实施方案》，改进教师学生评价。促进义务教育学校联盟式发展，制定《义务教育学校联盟式发展实施方案》，实施结对帮扶策略，深入推进城乡合作办学，积极开展联盟校交流大会，实现优质资源共享。打破教师对“应试”教育的旧观点，不断培养教师教学观念等方面创新性能力本领，提升教师创新意识，改变过去将学生作为知识“容器”的注入式教育方法，积极实行“启发式”“讨论式”教学，营造和谐民主的班级氛围。打破以往教学重理论、轻实践问题，持续优化完善学生思维模式，促使学生逐步养成独立思考、追根究底的良好习惯，真正调动起学生学习积极性，激发学生求知欲，切实提高学生综合素质能力水平，为县域经济社会发展提供源源不断“人才动能”。